计量器具校准安顺-检测单位
在工程师的日常测试中,有时会发现用万用表测试的结果与许多高精度的仪器测试的结果并不一致,工程师往往会陷入迷茫,到底哪个值才是正确的?原来,选择不同的测量模式,会导致结果大相径庭,本文将对 常见的4种测量模式进行解析,大家莫要傻傻分不清。测试同样一个信号,不同的计算方式与测量模式将会得出完全不同的结果, 常用的4种测量模式包括:RMS(真有效值也称有效值或均方根值)、MEAN(校准到有效值的整流平均值也称校正平均值)、DC(简单平均值也称直流分量)、RMEAN(整流平均值也称平均值)。其典型的信噪比为55dB,而8位示波器一般只有35~40dB。是将一个多谐波信号分别输入到8位和12位示波器,转化到频域观察的图形。两者频域的垂直刻度和基准都一样。可以看出,12位示波器的频域噪底比8位示波器低大约lOdB。我们来看一个实际的测试案例:需要对某关电源产品中的功率MOS管进行分析。其中有一个测试项是MOS管导通损耗。分别用电压和电流探头测量漏源电压Vds与漏极电流Ids,在示波器上将两个波形相乘得到功率波形,导通期间的功率就是导通损耗。定义中的“实验”指的是观察、研究事物本质和规律的一种技术实践过程。而计量,则包涵了一切围绕为实现计量单位统一、量值准确可靠为目的的活动,其既可指技术性的活动,又涵盖了管理性的活动,只要这些活动的过程是围绕“实现单位统一、量值准确可靠”这一目的来进行的即是。
计量器具校准安顺-测量是计量活动中的核心概念,测量在有时也被称为计量。正因为该术语的汉语表述需要和其词义的确切,才使其延用至今。术语“计量”所对应的英语术语应是“metrology”。不管是称测量还是计量,人们都是围绕“量”在进行活动,即都是针对可测量的量进行量的确定活动。
这儿的“量”指的是“现象、物体或物质的特性,其大小可用一个数和一个参照对象表示。”当然,这里所定义的“量是标量(即只有大小、没有方向的量)然而,各分量是标量的向量(矢量)或张量的,也可认为是可测量的量。为增大仪器可测量的范围(动态范围),绝大多数测量仪器都会设置多个量程,以满足不同情况下测量不同大小信号的需求。当使用大量程测试小信号时会有什么结果呢?很多人回答会造成误差增大,但往往说不上来原因,今天我们将会带大家深入讨论一下这样使用带来的影响和原因。许多人认为大量程可测量的范围很大,大小信号都可以兼顾,因此在很多情况下都优先选择较大的量程进行测量,或者不注意选择,直接默认设置,如此使用时,仪器测量的值依然能正常显示,看起来数值也似乎还算准确。
“量”的特征,就是它可以被赋值。而不论是对同一量、同种量还是对同类量。“量”从概念上可分为诸如物理量、化学量、生物量,在通常情况下人们都可称其为广义的物理量。物理量可分为很多类,凡是彼此可以相互比较并按大小排列的那些量称为同类量。真的无法解决吗?我看并非如此。这里有两个比较常用也比较好的解决法,改善主板电流,保持机子干燥。只要到这两点,相信红外摄像机起雾问题可以得到很好的解决。另一方面,摄像头起雾也和镜头有关系的,有的厂商为了降低成本,专采购一些便宜的原料,就目前市场的产品而言,保守估计有50%的不合格产品。其实大家在讲“起雾”,大部份并不是水气,想想LED板那么热,一般除雾用的加热器都没它热,水气早被蒸发掉了。看起来像起雾,有几个原因:镜头遮光圈漏光及没跟玻璃密合,红外光折射进镜头,尤其4mm 严重;机板本身参数不对,如果只是拿一般机板换个滤光片就拿来用,肯定出问题,白茫茫一片,但白天还行;老问题:过热,CCD白底往上浮,看起来就发白雾了;水雾主要是防水不够好,再加上空气的潮湿,红外灯及CCD板工作时产生热量就导致水雾,起雾应该是摄像机里面的湿气在机子温度快速上升所致,同外界温度差距大时 为严重。
“量”应表述为其“数值”与所采用“单位”(参考对象)的乘积,即于有这准量A={A}[且不论测量的不确定度如何,也不论测量是在科学技术分类中的哪个领域中进行,测量所涉及的基础理论与应用实践的各个方面的知识内容,均属于计量学的范畴。型号的选择要点首要明确是选择管道式地磁流量计,或是插入式电磁流量计。一般情况下选择现场无显示型电磁流量计,其输出的4—2mA(或—1mA)电流信号至控制室的二次仪表上并可显示流量和总量。若强调便于现场操作时观察管道内流量,则可选择现场显示型电磁流量计。在环境要求或测量精度要求较高时,可选择安全电压智能型电磁流量计。在2mm以上大管径测量流量或不断流状态装拆,可优先选择插入式或增强插入式电磁流量计。